Lunes 02 de agosto del 2021
Matemática 7°
Temas:
Racionales (Q) en la recta numérica
Racionales equivalentes
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Tarea:
1) Envía fotos de todo lo copiado durante estos días (martes y miércoles). Que sean buenos apuntes y con letra legible; de eso dependerá la nota
2) En diferentes rectas numéricas, ubica los siguientes conjuntos de Números Racionales:
a)
3/4 y su opuesto
0/4 y su opuesto
-7/4 y su opuesto
8/4 y su opuesto
-11/4 y su opuesto
-14/4 y su opuesto
12/4 y su opuesto
b)
12/6 y su opuesto
0/6 y su opuesto
-6/6 y su opuesto
10/6 y su opuesto
-18/6 y su opuesto
-8/6 y su opuesto
9/6 y su opuesto
3) Halla la familia de los siguientes Números Racionales, a partir de los números: 4, 6, 9 y 12
a) 4/5
b) 10/4
c) 8/8
d) 1/7
Estadística 7°
Tema: Diagrama circular
Tarea:
1) Envía fotos de todo lo copiado hoy (jueves)
2) Envía fotos del Diagrama circular que hicimos en clase, así:
- Una foto a blanco y negro, indicando los ángulos que tuviste que dibujar (sin pintar)
- Una foto con el Diagrama ya pintado, y lo que va escrito dentro de cada parte ("del pastel"). Colores suaves y bien delineado
Recuerda que el Diagrama circular era sobre: Agua (30%), Coca Cola (20%), Inca Kola (40%), Otros (10%)
3) Realiza un correcto Diagrama circular, que "corrija" -por decirlo así- este:
*Se les preguntó a 30 personas
Geometría 7°
Tema: Suma de ángulos de un polígono irregular
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Imágenes
Tarea:
1) Envía fotos de todo lo copiado hoy (viernes). Que sean buenos apuntes y con letra legible; de eso dependerá la nota
2) Taller general - en hojas de bloc (plazo: 3 semanas)
A) De la semana 24
B) De la semana 25
Resuelve los siguientes ejercicios sobre ángulos internos de polígonos regulares:
a) - Dibujar o imprimir un heptágono regular y señalar todo lo que se mostró en clase (ángulos internos y sus medidas; suma total en el centro)
- ¿Cuánto mide cada uno de sus ángulos internos? ¿Por qué?
- ¿Cuánto suman todos sus ángulos internos? ¿Por qué?
b) - Dibujar o imprimir un eneágono regular y señalar todo lo que se mostró en clase (ángulos internos y sus medidas; suma total en centro)
- ¿Cuánto mide cada uno de sus ángulos internos? ¿Por qué?
- ¿Cuánto suman todos sus ángulos internos? ¿Por qué?
c) - Dibujar o imprimir un isodecágono regular y señalar todo lo que se mostró en clase (ángulos internos y sus medidas; suma total en el centro)
- ¿Cuánto mide cada uno de sus ángulos internos? ¿Por qué?
- ¿Cuánto suman todos sus ángulos internos? ¿Por qué?
4) De la semana 26: el tema de hoy (plazo hasta el domingo 8 de agosto)
A)
a) Dibujar o imprimir un octágono irregular y señalar sus ángulos y suma total en el centro
b) ¿Podemos saber con alguna fórmula, cuánto mide cada uno de los ángulos internos de un octágono irregular? ¿Por qué?
c) ¿Podemos saber con alguna fórmula, cuánto suman todos sus ángulos internos? ¿Por qué?
B)
a) Dibujar o imprimir un pentadecágono irregular y señalar sus ángulos y suma total en el centro
b) ¿Podemos saber con alguna fórmula, cuánto mide cada uno de los ángulos internos de un pentadecágono irregular? ¿Por qué?
c) ¿Podemos saber con alguna fórmula, cuánto suman todos sus ángulos internos? ¿Por qué?
C) ¿Por qué no tenemos una fórmula para encontrar cuánto mide cada ángulo interno de un polígono irregular? Sin importar cuántos lados tiene
