Dios mediante
Volvemos a clases el
lunes 12 de julio, 2021
Recuperaciones - II período
Jueves 24 de junio del 2021
Actividad 1: plazo hasta el sábado, 07 de agosto del 2021
Actividad 2: plazo hasta el sábado, 14 de agosto del 2021
Actividad 3: plazo hasta el sábado,
Actividad 4: plazo hasta el sábado,
Grado 6°
Matemática 6°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Iván Andrés Almeida
María José Ante*
Santiago Chaverra*
Laura Cuero*
Michael González
Karen Tatiana Morales*
Antonio Pizarro
Valentina Romero
Estadística 6°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Iván Andrés Almeida
María José Ante*
Santiago Chaverra*
Juan Steban Córdoba*
Laura Cuero*
Michael González
Karen Tatiana Morales*
Antonio Pizarro
Andrés Yair Ramírez**
Valentina Romero
Geometría 6°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Iván Andrés Almeida
Santiago Chaverra*
Michael González
Karen Tatiana Morales*
Antonio Pizarro
Andrés Yair Ramírez**
Valentina Romero
Grado 7°
Matemática 7°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Samantha Bravo
Sebastián Durán
Danny Hoyos
Mariana Ortiz
Juan Camilo Rivera*
Karen Rodríguez Tovar**
Brandon Salas
Jasley Viáfara
Estadística 7°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Juan José Cardona**
Sebastián Durán
Danny Hoyos
Diego Fernando López**
Mariana Ortiz
Juan Camilo Rivera*
Karen Rodríguez Tovar**
Brandon Salas
Karen Toloza*
Jasley Viáfara
Geometría 7°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Samantha Bravo
Diana Duarte
Sebastián Durán
Danny Hoyos
Diego Fernando López**
Mariana Ortiz
Juan Camilo Rivera*
Karen Rodríguez Tovar**
Brandon Salas
Karen Toloza
Jasley Viáfara
Grado 8°
Matemática 8°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Isabella Falla*
Óscar David Gómez
Zharick Mosquera*
Juan Rodríguez Tovar**
Juan Camilo Zorrilla**
Estadística 8°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Nicole Cerquera**
Isabella Falla*
Óscar David Gómez
Sebastián Martínez**
Zharick Mosquera*
Juan Camilo Zorrilla**
Juan Camilo Zorrilla**
Geometría 8°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Óscar David Gómez
Zharick Mosquera*
Juan Camilo Zorrilla**
Artística 8°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Óscar David Gómez
Grado 9°
Matemática 9°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Aillin Díaz**
Angeline Gutiérrez
Maicol Stiven Henao
José Luis Imbachí
Juan Camilo Rivera
Mildre Isabel Ruíz
Carlos José Silva*
Estadística 9°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Aillin Díaz**
Angeline Gutiérrez
Maicol Stiven Henao
José Luis Imbachí
Juan Camilo Rivera
Mildre Isabel Ruíz
Geometría 9°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Aillin Díaz**
Angeline Gutiérrez
Maicol Stiven Henao
José Luis Imbachí
Germán Marquínez**
Juan Camilo Rivera
Mildre Isabel Ruíz
Grado 10°
Trigonometría 10°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Miguel Ángel Ortíz
Jesús Potes
Allan Quiñonez**
Danna Solarte
Estadística 10°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Salome Chocó*
Danitza Mosquera*
Isabella Navas*
Miguel Ángel Ortíz
Jesús Potes
Allan Quiñonez*
Danna Solarte
Física 10°: ver Actividad ver Actividades 2-3-4
Vivianne Bedoya
Danitza Mosquera
Miguel Ángel Ortíz
Jesús Potes
Allan Quiñonez*
Danna Solarte
Grado 11°
Cálculo 11°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Sebastián Agudelo
Santiago Bonilla
Juan David Encizo
Johan García
Camilo Mosquera
Robert Quintero
María Camila Rincón
Estadística 11°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Sebastián Agudelo
Santiago Bonilla
Juan David Encizo
Johan García
Camilo Mosquera
Robert Quintero
María Camila Rincón
Física 11°: ver Actividad 1 ver Actividades 2-3-4
Sebastián Agudelo
Santiago Bonilla
Juan David Encizo
Johan García
Camilo Mosquera
Robert Quintero
María Camila Rincón
Grado 11° - semana 19 - II p
Lunes 14 de junio del 2021 (día festivo)
Martes 15 de junio del 2021
semana 1 (11 en el blog): clic aquí
semana 2 (12 en el blog): clic aquí
semana 3 (13 en el blog): clic aquí
semana 4 (14 en el blog): clic aquí
semana 5 (15 en el blog): clic aquí
semana 6 (16 en el blog): clic aquí
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Cálculo 11°
Taller Evaluativo II período
Como en este II período, la mayor parte fue trabajo en el cuadernillo, la única opción es:
- Realizar un vídeo (puede ser por partes) donde muestres y expliques cómo resolver al menos la mitad de las preguntas de cada taller que hicimos en clase
Los talleres del cuadernillo, que socializados fueron:
- Taller 1 de Geometría
- Taller 2 de Geometría
- Taller 3 de Geometría
- Taller 1 de Álgebra y Cálculo
Enviar lo pendiente:
- Alejandro Arias
- Isabela García
- Esteban Tapasco
Deberán esperar a las recuperaciones del II período:
- Sebastián Agudelo
- Santiago Bonilla
- Juan David Encizo* (tiene la opción del vídeo)
- Johan García
- Camilo Mosquera* (tiene la opción del vídeo)
- Robert Quintero* (tiene la opción del vídeo)
- Rincón María Camila
Estadística 11°
Taller Evaluativo II período
- La misma dinámica que en Cálculo
- Cada estudiante debía tomar apuntes de su caso (cuando fue nombrado por la docente)
Física 11°
Taller Evaluativo II período
*No está actualizado con lo presentado esta semana
*Cada semana se dan notas de participación en clase, pero no requieren ser mostradas aquí
Tareas Abril
Tareas Mayo
Tareas Junio
Grado 10° - semana 19 - II p
Lunes 14 de junio del 2021 (día festivo)
Martes 15 de junio del 2021
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Trigonometría 10°
Taller Evaluativo II período
Los siguientes estudiantes no enviaron algunas tareas (entre 2 y 3) durante este II período, y tienen oportunidad así:
- Hacer la(s) tarea(s) pendientes
- Sustentar en clase las preguntas que hará la docente o realizar un buen vídeo explicando cómo resolver esa tarea, en qué consistía, etc.
- Valentina Castaño
- Salomé Chocó
- Juan David Jurado Prias
- Santiago Marín
- Isabella Navas
- Nicol Rodríguez
- Daniel Vallejo
Deberás esperar a las recuperaciones del II período:
- Vivianne Bedoya* (recibí muy pocas tareas)
- Valentina León
- Danitza Mosquera
- Miguel Ángel Ortiz
- Jesús Potes
- Allan Quiñonez
- Danna Solarte
- Mateo Tapie
Estadística 10°
Taller Evaluativo II período
- La misma dinámica que en Trigonometría
- Cada estudiante debía tomar apuntes de su caso (cuando fue nombrado por la docente)
Física 10°
Taller Evaluativo II período
- La misma dinámica que en Trigonometría
- Cada estudiante debía tomar apuntes de su caso (cuando fue nombrado por la docente)
*No está actualizado con lo presentado esta semana
*Cada semana se dan notas de participación en clase, pero no requieren ser mostradas aquí
Tareas Abril
Tareas Mayo
Tareas Junio
Grado 9° - semana 19 - II p
Lunes 14 de junio del 2021 (día festivo)
Martes 15 de junio del 2021
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semana 12: clic aquí
semana 13: clic aquí
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semana 15: clic aquí
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Matemática 9°
Los siguientes estudiantes no enviaron algunas tareas (entre 2 y 3) durante este II período, y tienen oportunidad así:
- Hacer la(s) tarea(s) pendientes
- Sustentar en clase las preguntas que hará la docente o realizar un buen vídeo explicando cómo resolver esa tarea, en qué consistía, etc.
Taller Evaluativo II período
- Juan Sebastián Carlosama* (debe sustentar)
- Jesid Cuero
- Aylin Díaz* (debe sustentar)
- Lucero Hoyos
- Germán Marquínez* (debe sustentar)
- Daniela Zapata* (debe sustentar)
Deberán esperar a las recuperaciones del II período:
- Angeline Gutiérrez
- Maicol Steven Henao
- José Luis Imbachí
- Juan Camilo Rivera
- Isabel Mildre Ruiz
- Carlos José Silva
Estadística 9°
Taller Evaluativo II período
- La misma dinámica que en Matemática
- Cada estudiante debía tomar apuntes de su caso (cuando fue nombrado por la docente)
Geometría 9°
Taller Evaluativo II período
- La misma dinámica que en Matemática
- Cada estudiante debía tomar apuntes de su caso (cuando fue nombrado por la docente)
*No está actualizado con lo presentado esta semana
*Cada semana se dan notas de participación en clase, pero no requieren ser mostradas aquí
Tareas Abril
Tareas Mayo
Tareas Junio
Grado 8° - semana 19 - II p
Lunes 14 de junio del 2021 (día festivo)
Martes 15 de junio del 2021
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semana 2 (12 en el blog): clic aquí
semana 3 (13 en el blog): clic aquí
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Matemática 8°
Taller Evaluativo II período
- En clase se explicó en qué consistía dicho Taller
- Se le dijo a cada estudiante si debía realizarlo o no
Estadística 8°
Taller Evaluativo II período
- En clase se explicó en qué consistía dicho Taller
- Se le dijo a cada estudiante si debía realizarlo o no
Geometría 8°
Taller Evaluativo II período
- En clase se explicó en qué consistía dicho Taller
- Se le dijo a cada estudiante si debía realizarlo o no
*No está actualizado con lo presentado esta semana
*Cada semana se dan notas de participación en clase, pero no requieren ser mostradas aquí
Tareas Abril
Tareas Mayo
Tareas Junio
Grado 7° - semana 19 - II p
Lunes 14 de junio del 2021 (día festivo)
Martes 15 de junio del 2021
semana 1: clic aquí
semana 2: clic aquí
semana 3: clic aquí
semana 4: clic aquí
semana 5: clic aquí
semana 6: clic aquí
semana 7: clic aquí
Matemática 7°
Taller Evaluativo II período
- En clase se explicó en qué consistía dicho Taller
- Se le dijo a cada estudiante si debía realizarlo o no
Estadística 7°
Taller Evaluativo II período
- En clase se explicó en qué consistía dicho Taller
- Se le dijo a cada estudiante si debía realizarlo o no
Geometría 7°
Taller Evaluativo II período
- En clase se explicó en qué consistía dicho Taller
- Se le dijo a cada estudiante si debía realizarlo o no
*No está actualizado con lo presentado esta semana
*Cada semana se dan notas de participación en clase, pero no requieren ser mostradas aquí
Tareas Abril
Tareas Mayo
Tareas Junio
Grado 6° - semana 19 - II p
Lunes 14 de junio del 2021 (día festivo)
Martes 15 de junio del 2021
Matemática 6°
Taller Evaluativo II período
- En clase se explicó en qué consistía dicho Taller
- Se le dijo a cada estudiante si debía realizarlo o no
Estadística 6°
Taller Evaluativo II período
- En clase se explicó en qué consistía dicho Taller
- Se le dijo a cada estudiante si debía realizarlo o no
Primera nota del III período
Exposición sobre el Proyecto Estadístico
Deberán mencionar los siguientes temas:
- Nombre creativo del proyecto
- Cómo surgió la idea
- Explicar bien de qué se trata
- Mostrar preguntas de Entrevista
- Mostrar preguntas de Encuesta
- Explicar pasos de observación
- Decir si es cuantitativa o cualitativa - ¿por qué?
- Explicar cuál es tu población y tu muestra (pista: la muestra es la misma para todos)
- Mostrar resumidamente, qué respondieron tus compañeros y/o familiares
Geometría 6°
Taller Evaluativo II período
- En clase se explicó en qué consistía dicho Taller
- Se le dijo a cada estudiante si debía realizarlo o no
Semana Cultural 2021 - semana 18 - II p
Bingo Familiar - Grados: 1°, 8°, 9° y 10°
https://meet.google.com/vrv-
Grado 8°: recuerden que
- el martes 08 de junio es la manualidad - tener a la mano los materiales que cada uno consideró para hacer su escena, tarro o monstruo (asignado)
- ese mismo martes es el monólogo (en vivo)
Grado 11° - semana 17 - II p
Lunes 31 de mayo del 2021
Cálculo 11°
Tema: Clases de conjuntos - tamaño (continuación)
clic aquí para ver el contenido (recordar)
Tema 2: Los números Reales
Tarea:
1) Enviar foto de todo lo copiado estos días (martes y miércoles)
2) Terminar de resolver, con justificaciones en palabras o conjuntos/diagramas de Venn, las preguntas 18, 19 y 20 del Taller que se abordó en clase ver Taller
3) Deben aparecer los nuevos conceptos explicados, las nuevas formas de resolver un ejercicio por Diagramas de Venn, y las justificaciones concretas de las preguntas que se iban pidiendo en clase
Estadística 11°
Tema: Tabla de frecuencias para Datos agrupados
clic aquí para ver el contenido (recordar)
Tarea:
1) Enviar foto de todo lo copiado hoy (jueves)
- eso incluye los ejercicios para aplicar las fórmulas vistas
2) Con la nueva forma vista en clase, elabora correctamente la primera columna de las tablas de frecuencias que se pondrían hacer sobre las siguientes situaciones
- sólo la primera columna de cada tabla
- deben aparecer todas las operaciones, mostrando la correcta aplicación de las fórmulas
3) Estudia, a conciencia, qué es el límite superior, el límite inferior y marca de clase (para Datos agrupados)
Física 11°
Tema: Movimiento de proyectiles
Tarea:
1) Enviar foto de todo lo copiado hoy (viernes)
- eso incluye las conclusiones sobre la componente x y la componente y
- la explicación de por qué se utiliza seno para la ecuación de viy
- la explicación de por qué se utiliza coseno para la ecuación de vx
2) Resuelve las siguientes preguntas, sobre la parte teórica del Movimiento de proyectiles
- sólo copia la pregunta, no las opciones
- justifica la opción que seleccionaste (puede ser mostrando la fórmula, con dibujos o en palabras)
Grado 10° - semana 17 - II p
Lunes 31 de mayo del 2021
Trigonometría 10°
Tema: Razones trigonométricas de ángulos notables
Ejercicio individual: dibujar esta tabla, pero dejarla vacía por el momento
MEMOTECNIA
Para 30°, 45° y 60°
- ¿A partir de qué tipo de triángulo se pueden encontrar los valores de las razones trigonométricas para un ángulo de 30°? ¿Y de 60°?
- ¿A partir de qué tipo de triángulo se pueden encontrar los valores de las razones trigonométricas para un ángulo de 45°?
Tarea:
1) Enviar foto de lo copiado estos días (martes y miércoles)
2) Hallar sin calculadora, es decir las fracciones, las 6 Razones Trigonométricas para cada uno de los siguientes ángulos:
- ángulo de 30°
- ángulo de 60°
- ángulo de 45°
En total, son 18 razones trigonométricas, pues para cada ángulo son: seno, coseno, tangente, secante, cosecante y cotangente
- Es obligatorio dibujar los triángulos y escribir sus características allí mismo. También deben estar las operaciones
Estadística 10°
Tema: Variables estadística bidimensionales
¿Actividad individual?
- Se sortea un viaje a Roma entre los
mejores clientes de una agencia de automóviles. De ellos, 
son mujeres, 
están casados y 
son mujeres casadas. - Haciendo una encuesta telefónica, hemos preguntado a 1000 personas si creían necesario que hubiera más iluminación en la calle por la noche. Nos han respondido 480 hombres, de los cuales 324 han respondido que sí, y 156 que no, y 520 mujeres, de las cuales 351 han respondido que sí, y 169 que no. Nos preguntamos si hombres y mujeres tienen una opinión diferente, o bien si es irrelevante para la cuestión.
Tarea:
Se pondrá aquí antes/durante la clase
Física 10°
Tema: Operaciones con vectores según sus componentes
clic aquí para ver el contenido (recordar)
Tarea:
1) Enviar foto de todo lo copiado estos días (jueves y viernes). No hubo clase de Estadística; sólo Física ambos días
- esto incluye todos los ejercicios en los que yo decía "inténtelo, y en unos minutos lo verificamos"
2) Terminar de resolver la Actividad que se dejó al final de la clase, sobre operaciones combinadas entre vectores (por componentes)
- incluye escribir en palabras, qué es lo que se pide en cada ejercicio. Ejemplo: si fuera 5v1 - v3 significa que debo multiplicar v1 por 5 y ese resultado luego lo resto con v3
3) Dados los siguientes vectores (en sus componentes), realiza las operaciones que se muestran al final:
V1 = (2, 5)
V2 = (-3, 2)
V3 = (5, -3)
V4 = (-1, -3)
V5 = (-2, 1)
a) V4 - V5
b) (V2 + V3)*1/2
c) 2V1 - 3V2+ 5V3
d) 7V3 - 5/2V1
e) -3V1 - 4V2 + 5V3 - 6V4 + 1V5
Grado 9° - semana 17 - II p
Lunes 31 de mayo del 2021
Matemática 9°
Tema:
Ecuaciones lineales con dos incógnitas
Sistemas de ecuaciones lineales
Ecuaciones lineales con dos incógnitas
- Escribe tu propia definición de incógnita
Sistemas de ecuaciones lineales - El caso de 9° es con 2 incógnitas, es decir, 2x2
IMPORTANTE
¿Actividad individual?
OBJETIVO
Tarea:
1) Enviar foto de todo lo copiado estos días (martes y miércoles)
2) Enviar foto del último ejercicio que se hizo en clase, sobre verificar cuál de los siguientes 2 sistemas de ecuaciones lineales, es el correspondiente para:
- x = -2
- y = 5
3) Realizar los mismos procedimientos explicados en clase, para verificar si este sistema de ecuaciones lineales es el correcto para:
- x = 3
- y = 4
4) A continuación, se muestran una serie de planos cartesianos, donde se representaron diversos sistemas de ecuaciones lineales 2x2
a) Debes dibujar todos los planos cartesianos, sin omitir ningún detalle
a) ¿Qué método se utilizó para llegar a ello?
b) Analiza (cada plano cartesiano) si el sistema de ecuaciones tuvo solución o no. En clase se dijo cuál era el objetivo de ese método y la imagen misma da una pista
Estadística 9°
Temas:
Conclusiones sobre Datos agrupados
Variables estadísticas bidimensionales
Conclusiones sobre Datos agrupados
- ¿Cómo te fue con la marca de clase?
- ¿Cómo te fue con las frecuencias acumuladas?
Xi son los datos
ni es la frecuencia absoluta
fi es la frecuencia relativa
Ni es la frecuencia absoluta acumulada
Fi es la frecuencia relativa acumulada
- ¿Qué significa n4?
- ¿Qué significa N4?
- ¿Qué significa f4?
- ¿Qué significa F4?
Variables estadísticas bidimensionales
Sólo a partir de imágenes, ¿qué dirías que son las variables estadísticas bidimensionales?
Tarea:
1) Enviar foto de todo lo copiado hoy (jueves)
- eso incluye los nuevos conceptos vistos y los ejercicios sobre interpretaciones de ciertas casillas
2) Enviar foto de las interpretaciones que se pidieron al final de la clase (están a la izquierda, en amarillo)
3) De tu tabla en la hoja de bloc, sobre la calificación de 50 estudiantes, interpreta las siguientes frecuencias:
- f2
- F3
- h4
- H5
- H2
- h3
- F4
- f5
- La tabla era sobre esta situación
Geometría 9°
Tema: Líneas notables del triángulo - adicional: puntos notables
Tarea:
1) Enviar foto de todo lo copiado y realizado hoy en clase (viernes)
2) Enviar foto de la corrección (si es necesaria) de los triángulos realizados en clase, donde debías señalar las líneas y puntos notables
- De la calidad y esmero de los triángulos, dependerá la nota (se dijo que debía ser con regla)
3) Hacer el último tipo de triángulo, sobre las alturas y ortocentro
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